Entendemos a IA como uma ferramenta para explorar, experimentar e refletir: os alunos treinam modelos, os testam, os aprimoram e os aplicam para programar e resolver desafios com o kit de robótica. Dessa forma, desenvolvem a compreensão, o pensamento crítico e a criatividade em um contexto pedagógico significativo.
A inteligência artificial é integrada à nossa proposta por meio de um capítulo específico em cada livro. Nesse capítulo, os alunos trabalham com a plataforma Train, carregam seus próprios dados, treinam modelos de aprendizado de máquina e os testam. Em seguida, aplicam os resultados à programação de robôs, em consonância com as narrativas e os desafios de cada projeto. Dessa forma, assumem um papel ativo e criativo e compreendem a IA como uma ferramenta para pensar, experimentar e construir conhecimento.
Os alunos participam ativamente de todo o processo: coletam amostras, treinam e avaliam modelos. Assim, compreendem que a IA é construída com base em decisões humanas e não funciona “automaticamente”.
A partir do carregamento de dados, do treinamento e do teste dos modelos, os alunos deixam de ser apenas usuários para se tornarem criadores: eles testam, ajustam e aprimoram seus resultados.
A IA é incorporada em capítulos específicos, articulados com as narrativas e os desafios de cada proposta, e é aplicada à programação de robôs para resolver problemas concretos.
Os alunos aprendem treinando modelos com seus próprios dados. Assim, compreendem como as decisões humanas — quais exemplos são escolhidos e como são classificados — influenciam o comportamento dos dispositivos tecnológicos.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
Comecei esta coluna fazendo uma pergunta ao Chat GPT.
Compartilhamos com você os pontos-chave do nosso webinar “ChatGPT: inimigo dos
A robótica na educação oferece grandes oportunidades para promover o desenvolvimento
