Compartilhamos com você os pontos-chave do nosso webinar ChatGPT, inimigo dos professores?, organizado por Cursos Integrais.
Lá, o líder do projeto SmartTEAM, Mariano Batistelli conversou com Patricio Videla, da Integralis, e com Marisol Mañá e Josefina Arrighi, da Pulso Educación, sobre os desafios que a inteligência artificial está gerando no âmbito da educação.
Compartilhamos com você, nesta matéria, alguns pontos-chave do webinar:
O ChatGPT, uma nova ferramenta
O ChatGPT é um modelo de linguagem, um tipo de inteligência artificial capaz de interagir com o usuário em linguagem natural, ou seja, interpretar e produzir textos em nossa língua. A inteligência artificial, que não é novidade — seus primórdios remontam à metade do século passado —, consiste em sistemas que buscam emular o funcionamento das redes neurais do cérebro; ou seja, são sistemas que geram circuitos complexos de unidades de processamento que simulam o comportamento de um neurônio. Cada um desses nós se interconectam entre si para que determinadas ingressos tenham determinadas saídas.
Certamente, esse modelo de linguagem gera receio e muitas dúvidas entre os professores: E agora, o que fazemos? Como podemos saber se o trabalho dos alunos é ou não de autoria própria? Que impacto o chat tem no desenvolvimento do pensamento crítico dos jovens?
No entanto, em vez de temê-lo, precisamos entendê-lo como o que ele realmente é: mais uma ferramenta. O ChatGPT não passa de uma ferramenta. Ele vem para mudar paradigmas, claro! Mas, para nós, professores, ele nos desafia de uma maneira diferente, e precisamos avaliar qual posição vamos adotar: vou tentar ignorar a realidade e continuar ensinando da mesma forma…? Ou vou me capacitar para incorporar essas novas tecnologias à minha maneira de ensinar e avaliar…?
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Se você trabalha em uma instituição de ensino e tem interesse no projeto, podemos organizar uma apresentação.
O ChatGPT é uma revolução
Como mencionou Josefina Arrighi, o ChatGPT vem, de certa forma, para acordar. É uma revolução na educação. E, como toda revolução, traz oportunidades. Precisamos nos perguntar quais oportunidades temos diante do surgimento da IA. A escola, que existe há mais de um século, pode continuar exatamente como está? Podemos continuar ensinando da mesma maneira?
O surgimento do chat nos mostra uma realidade e nos faz perguntar: vamos continuar fazendo mudanças superficiais na educação? Ou vamos pensar em uma transformação profunda?
O ChatGPT e o desenvolvimento das habilidades
O Chat nos desafia, nos convida e nos estimula a trabalhar e avaliar de maneira diferente. Além de nos trazer novas ferramentas, ele coloca a escola em xeque. Ele nos questiona: vamos apenas dar uma repaginada na escola ou faremos uma verdadeira transformação?
O sistema escolar está sobrecarregado há muitos anos. Ele clama por uma mudança. E essa mudança deve se basear em diferentes eixos. Um deles é o educação em competências, ou seja, dar ênfase a um desenvolvimento de competências que seja consciente e visível para os alunos.
Para alcançar uma aprendizagem significativa, o aluno precisa vivenciar a experiência. Ele precisa entrar em contato com a realidade. O ChatGPT pode ser um aliado nesse sentido, pois pode buscar as informações lá. Mas, depois, ele terá que, sem dúvida, ir até a realidade para constatar. E é nesse momento que as habilidades se desenvolvem significativamente.
A escola tem a função de colocar o aluno em contato direto com a realidade. As habilidades se desenvolvem por meio da experiência, nesse contato com a realidade. O chat é uma ferramenta que, se soubermos usar, nos ajudará muito. No entanto, ele não oferece essa experiência.
É uma oportunidade para uma verdadeira transformação
Em conclusão, o ChatGPT vem para nos despertar, nos sacudir e nos convidar a trilhar esse caminho de inovação e transformação de que a escola tanto precisa. Agora cabe a nós, educadores, decidir como vamos enfrentar esse desafio.
