{"id":5749,"date":"2022-11-25T09:49:31","date_gmt":"2022-11-25T09:49:31","guid":{"rendered":"https:\/\/smartteamdigital.com\/?p=5749"},"modified":"2026-06-29T14:41:11","modified_gmt":"2026-06-29T14:41:11","slug":"ideias-para-ensinar-o-pensamento-computacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/ideas-para-ensenar-pensamiento-computacional\/","title":{"rendered":"Ideias para ensinar o pensamento computacional"},"content":{"rendered":"

Nos \u00faltimos anos, praticamente todas as esferas da nossa vida foram invadidas pelas tecnologias digitais. Os chamados \u201cnativos digitais\u201d s\u00e3o consumidores \u00e1vidos de tecnologia, e essas novas tend\u00eancias geram preocupa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito educacional, que busca compreender as novas din\u00e2micas introduzidas pelos dispositivos inteligentes para promover um uso saud\u00e1vel e produtivo dos mesmos. Por isso, um dos principais objetivos do SmartTEAM \u00e9 promover o desenvolvimento do pensamento computacional, como parte da alfabetiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica de que as crian\u00e7as do nosso s\u00e9culo precisam.<\/p>\n\n\n\n

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Gostaria de receber mais informa\u00e7\u00f5es?<\/h3>\n\n\n\n

Se voc\u00ea trabalha em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino e tem interesse no projeto, podemos organizar uma apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Mais informa\u00e7\u00f5es<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

SmartTEAM \u2013 Pensamento computacional<\/h1>\n\n\n\n

O que \u00e9 o pensamento computacional? <\/h2>\n\n\n\n

Trata-se de uma habilidade que inclui alguns conceitos e compet\u00eancias que permitem observar a realidade a partir da perspectiva de um inform\u00e1tico ou de um cientista da computa\u00e7\u00e3o. Para entender esse conceito, pode ser \u00fatil pensar no racioc\u00ednio l\u00f3gico-matem\u00e1tico, que permite interpretar e expressar certos aspectos da realidade utilizando ferramentas e opera\u00e7\u00f5es l\u00f3gico-matem\u00e1ticas e, a partir da\u00ed, apresentar novas solu\u00e7\u00f5es e desenvolver novas ideias. Da mesma forma, o pensamento computacional nos permite abordar a realidade sob a perspectiva da ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o. Alguns autores de destaque se referem ao pensamento computacional como um m\u00e9todo de resolu\u00e7\u00e3o de problemas utilizando ferramentas computacionais. \u00c9 uma defini\u00e7\u00e3o muito v\u00e1lida, que ajuda a compreender o conceito, mas \u00e9 mais interessante falar em abordagem de situa\u00e7\u00f5es, j\u00e1 que o pensamento computacional n\u00e3o serve apenas para resolver problemas de engenharia, mas \u00e9 tamb\u00e9m uma nova forma de expressar as pr\u00f3prias ideias, ou uma maneira de criar novidades neste mundo t\u00e3o marcado pelas novas tecnologias.<\/p>\n\n\n\n

Algumas ideias para ensinar o pensamento computacional<\/h2>\n\n\n\n

Entre os conceitos associados ao pensamento computacional, podemos incluir a abstra\u00e7\u00e3o e os modelos de representa\u00e7\u00e3o, os algoritmos, a decomposi\u00e7\u00e3o e a modulariza\u00e7\u00e3o, bem como os padr\u00f5es de repeti\u00e7\u00e3o. E, entre as pr\u00e1ticas ou compet\u00eancias que devem ser adquiridas, podemos citar a capacidade de interpretar um c\u00f3digo, ler um programa e identificar padr\u00f5es de comportamento. Dividir um problema em m\u00f3dulos, projetar uma solu\u00e7\u00e3o em uma sequ\u00eancia de etapas, otimizar um programa ou encontrar um erro\u2026 e poder\u00edamos continuar citando mais alguns. Vejamos a defini\u00e7\u00e3o desses conceitos e algumas ideias para trabalh\u00e1-los em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

Abstra\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Trata-se de reduzir a complexidade de uma situa\u00e7\u00e3o, concentrando-se no que \u00e9 importante, captando informa\u00e7\u00f5es relevantes e eliminando detalhes desnecess\u00e1rios. A abstra\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m pode ser utilizada para projetar sistemas de representa\u00e7\u00e3o: usar uma imagem para representar certos objetos ou uma palavra para representar uma a\u00e7\u00e3o. Modelos e simula\u00e7\u00f5es podem ser considerados abstra\u00e7\u00f5es da realidade. Exemplos: Identificar as habilidades mais importantes de um jogador de futebol e atribuir um valor a cada uma delas. Representar a\u00e7\u00f5es como avan\u00e7ar, recuar e pular por meio de imagens. Utilizar uma f\u00f3rmula para representar o lan\u00e7amento de um objeto. Interpretar um mapa da rede de metr\u00f4 da cidade.<\/p>\n\n\n\n

Pensamento Algor\u00edtmico<\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 a habilidade envolvida na cria\u00e7\u00e3o de um algoritmo ou sequ\u00eancia. Um algoritmo \u00e9 uma s\u00e9rie de instru\u00e7\u00f5es ordenadas, necess\u00e1rias para resolver um problema ou executar uma a\u00e7\u00e3o complexa. O pensamento algor\u00edtmico envolve a identifica\u00e7\u00e3o de etapas e a previs\u00e3o de todos os poss\u00edveis cen\u00e1rios aos quais um programa dever\u00e1 responder. Exemplos: Quais etapas s\u00e3o necess\u00e1rias para fazer um sandu\u00edche? Faz diferen\u00e7a se as etapas forem realizadas em uma ordem diferente? Por que sim ou por que n\u00e3o? Crie um algoritmo que ajude voc\u00ea a decidir o que vestir todos os dias. Crie um algoritmo que possa ajudar a identificar os diferentes tipos de ve\u00edculos que circulam por uma avenida. Crie um algoritmo para ensinar uma crian\u00e7a pequena a amarrar os cadar\u00e7os dos sapatos.<\/p>\n\n\n\n

Decomposi\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Isso envolve dividir um problema em partes menores. Trabalhar com subconjuntos menores de um problema ajuda a reduzir a complexidade. A decomposi\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m envolve pensar em produtos computacionais que possam ser reutilizados como blocos pr\u00e9-concebidos em problemas semelhantes. No \u00e2mbito da computa\u00e7\u00e3o, existe a cultura do compartilhamento, que ajuda a aplicar o que foi aprendido na resolu\u00e7\u00e3o de problemas anteriores a novos problemas, promovendo assim o desenvolvimento das ci\u00eancias da computa\u00e7\u00e3o. Exemplos: Identificar todas as tarefas necess\u00e1rias para assar um bolo. Identificar as etapas de uma viagem de uma cidade da Am\u00e9rica para uma da Europa, considerando os tempos e os meios de transporte necess\u00e1rios em cada etapa. Crie um videogame com seus amigos. Como voc\u00ea poderia dividir as tarefas? Resolver uma equa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica complexa, separando a resolu\u00e7\u00e3o em blocos e unindo os resultados obtidos.<\/p>\n\n\n\n

Reconhecimento de padr\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n

O reconhecimento de padr\u00f5es envolve identificar e utilizar padr\u00f5es para descrever e representar sequ\u00eancias em dados ou processos. A identifica\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es permite a cria\u00e7\u00e3o de regras para a\u00e7\u00f5es que se repetem. Essa ferramenta cognitiva ajuda a simplificar o projeto de algoritmos e favorece a otimiza\u00e7\u00e3o. Exemplos: Qual \u00e9 o padr\u00e3o utilizado para desenhar um quadrado? Como esse modelo poderia ser aplicado para desenhar um pent\u00e1gono? Procure uma can\u00e7\u00e3o infantil que repita uma frase v\u00e1rias vezes. Quais partes se repetem na m\u00fasica? Quais partes s\u00e3o vari\u00e1veis? Existe algum padr\u00e3o nessa varia\u00e7\u00e3o? Apresente uma sequ\u00eancia de imagens em que haja uma repeti\u00e7\u00e3o e pe\u00e7a que identifiquem o padr\u00e3o.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Que tal marcarmos uma demonstra\u00e7\u00e3o?<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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En los \u00faltimos a\u00f1os, pr\u00e1cticamente todos los espacios de nuestra vida han sido invadidos por las tecnolog\u00edas digitales. Los llamados nativos digitales son \u00e1vidos consumidores de tecnolog\u00eda, y estas nuevas tendencias generan preocupaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo, que procura entender las nuevas din\u00e1micas que introducen los dispositivos inteligentes para fomentar un uso saludable y productivo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5781,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-5749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-robotica-educativa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5749"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5759,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5749\/revisions\/5759"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/smartteamdigital.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}